Video 4 Enfoques nuevos de desarrollo local. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Video 4 Enfoques nuevos de desarrollo local
El enfoque del desarrollo humano local se engarza con otras corrientes recientes que proponen una visión más integral y social. El vídeo expone las características de las principales tendencias. A partir de ellas hay que entender la especificidad del desarrollo humano local.
Video 3 Las capacidades colectivas. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Video 3 Las capacidades colectivas
Para legitimar el marco teórico hay que mostrar su operatividad, es decir que sea capaz de trasladar a la práctica los conceptos y categorías que presenta. Para superar este reto, la definición y precisión de las capacidades colectivas será una cuestión decisiva. El vídeo presenta un esbozo de lo que pudieran ser las capacidades colectivas a tener en cuenta.
Video 2 El principio de complejidad. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Video 2 El principio de complejidad
Las referencias a la complejidad se hacen cada vez más frecuentes, pero no siempre se tiene una idea precisa de cuál es su significado. En el vídeo se presenta la complejidad como un desafío fundamental de nuestro tiempo que obliga a revisar las categorías teóricas con las que queremos conocer la realidad. Si se pretende elaborar una estrategia alternativa del desarrollo, será imprescindible tener en cuenta esta dimensión.
Categorías colectivas del desarrollo. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Categorías colectivas del desarrollo
Como su título indica, este segundo módulo tiene como objetivo avanzar en las herramientas que permitan el análisis de la dimensión colectiva del bienestar. Para ello se exponen los principios más característicos del proceso de desarrollo de las capacidades, que ponen de manifiesto la necesidad de la acción colectiva para conseguir objetivos de desarrollo humano. Nuevas formas de participación son imprescindibles para avanzar en el proceso de definición de un proyecto colectivo e, igualmente, para responder a los desafíos del escenario de la globalización marcado por la incertidumbre y la complejidad.
Lógicamente, dada la extensión del curso, no hay posibilidad para una exposición amplia de estos temas, pero el módulo quiere ofrecer las referencias centrales que orienten posteriores avances.
Índice
i) Los principios de autonomía y complejidad
ii) El principio de complejidad
iii) Las capacidades colectivas
iv) Nuevos enfoques del desarrollo local
v) Marco de análisis del desarrollo humano local
Materiales
Los textos El proceso del desarrollo de las capacidades (páginas 11 a 18) y El marco del desarrollo humano local.
Como texto complementario: Marco teórico y metodológico del desarrollo humano local.
Para reforzar los conceptos que se exponen en estos primeros dos módulos, ver el vídeo que recoge la presentación que hizo el profexor en un seminario. Se advierte que su duración es de 30'.
Lógicamente, dada la extensión del curso, no hay posibilidad para una exposición amplia de estos temas, pero el módulo quiere ofrecer las referencias centrales que orienten posteriores avances.
Índice
i) Los principios de autonomía y complejidad
ii) El principio de complejidad
iii) Las capacidades colectivas
iv) Nuevos enfoques del desarrollo local
v) Marco de análisis del desarrollo humano local
Materiales
Los textos El proceso del desarrollo de las capacidades (páginas 11 a 18) y El marco del desarrollo humano local.
Como texto complementario: Marco teórico y metodológico del desarrollo humano local.
Para reforzar los conceptos que se exponen en estos primeros dos módulos, ver el vídeo que recoge la presentación que hizo el profexor en un seminario. Se advierte que su duración es de 30'.
Tarea P2P Esquema del desarrollo humano local. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Tarea P2P Esquema del desarrollo humano local
En base a las págs. 24 a 29 del texto de Luis Mauricio Cuervo Teoría del desarrollo 21.0 hacer un esquema gráfico que recoja los puntos centrales. Se trata de que cada alumn@ elabore un texto/gráfico pensando en su utilidad como material de trabajo para uso propio o didáctico. Por ello, la claridad y la capacidad de síntesis serán los dos elementos más importantes a valorar.
Video 5 El proceso de desarrollo de las capacidades
Video 5 El proceso de desarrollo de las capacidades
El proceso del desarrollo de las capacidades es la herramienta teórica fundamental del enfoque para considerar la dimensión colectiva. Este video presenta la definición y las características de este proceso.
Video 4 La dimensión colectiva del bienestar. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Video 4 La dimensión colectiva del bienestar
El enfoque del desarrollo humano ha evolucionado desde una visión centrada en el bienestar individual de cada persona a una comprensión más colectiva que tiene en cuenta a la sociedad o comunidad como parte esencial del bienestar. El vídeo recoge este proceso y presenta la posición actual.
Video 3 El enfoque de las capacidades. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Video 3 El enfoque de las capacidades
El enfoque de las capacidades es la base teórica del desarrollo humano. Por eso es un tema nuclear del curso. Entender el significado de las capacidades es central. La escasa duración del video no permite una explicación extensa de los conceptos, por lo que se recomienda complementar el mismo con los textos que se señalan en el test.
Video 2 La revisión actual del bienestar. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Video 2 La revisión actual del bienestar
El bienestar se ha convertido en la nueva referencia del desarrollo, pero hay un amplio abanico de propuestas sobre los contenidos que deben tenerse en cuenta. En este video se ofrece una visión de cuáles son las distintas opciones, diferenciando las que proponen una referencia alternativa para evaluar el bienestar.
Video 1 Marco Teórico y Metodológico - Introducción. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Video 1 Marco Teórico y Metodológico - Introducción
Su contenido central es la presentación del sentido y alcance de la metodología, haciendo ver su relación con el momento de cambio actual y explicando cuáles son sus características. El énfasis en la dimensión normativa, es decir, hacerse las preguntas sobre el fundamento último del bienestar, es la propuesta que más se destaca.
Marco teórico y metodológico. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Marco teórico y metodológico
Los dos primeros módulos contienen las referencias teóricas a partir de las que se despliegan los restantes temas. En concreto, este primer módulo presenta las características del Marco teórico y metodológico.
Nuestra primera advertencia es que no hay que asustarse ante un título que puede provocar cierta resistencia. Trabajar con la metodología no es desconocer la realidad, al contrario, tiene que hacer referencia continua al contexto que es donde surgen las preguntas y los desafíos. La función última de la metodología es que las personas y las organizaciones sean más capaces de dar repuesta a los problemas que se enfrentan para llevar adelante un proceso de cambio que conduzca a una sociedad más justa. Así, debemos iniciar este módulo con la convicción de que es el primer paso para trabajar en una visión alternativa del desarrollo, porque lo decisivo es entender la realidad y disponer de instrumentos para intervenir.
Índice
El módulo se compone de cinco videos, con sus correspondientes tests. El primero es de carácter introductorio, los cuatro siguientes responden a los títulos:
i) La revisión del bienestar
ii) El enfoque de las capacidades
iii) La dimensión colectiva del bienestar
iv) El proceso del desarrollo de las capacidades
Materiales
Para este módulo se utilizarán los textos: El contexto actual del debate sobre el desarrollo; Los fundamentos teóricos del enfoque del desarrollo humano; Bienestar y desarrollo humano; El proceso del desarrollo de las capacidades. A lo largo del módulo se indicará cuándo y cómo acudir a cada texto.
De manera complementaria se podrá consultar: Marco teórico y metodológico del Desarrollo Humano Local.
Vídeo 1: Estructura del curso. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Vídeo 1: Estructura del curso
Breve presentación de la estructura y contenidos del curso. Se exponen los objetivos principales y las líneas generales de funcionamiento.
Presentación del curso Desarrollo humano local: bases para una propuesta alternativa. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Presentación del curso Desarrollo humano local: bases para una propuesta alternativa.
Este módulo es una exposición de las características generales del curso para conseguir un acercamiento de las personas participantes a las pretensiones de quienes lo hemos diseñado.
El curso está diseñado y realizado por un equipo del Instituto Hegoa, que forma parte de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. Desde hace varios años el equipo ha venido trabajando en el enfoque del desarrollo humano y recientemente ha finalizado un trabajo de investigación sobre la situación de las propuestas existentes en las dimensiones claves. Como resultado del mismo se elaboró un curso disponible en la red que ha servido de base para éste. De hecho, se hará referencia en los distintos módulos al mismo y sus documentos servirán de material de estudio.
El curso quiere servir de apoyo a los procesos de cambio social y de construcción de sociedades locales de manera que se pueda ir creando una globalización más igualitaria y justa. Para ello, ofrece herramientas que permitan diagnosticar el funcionamiento de sociedades/territorios e identificar las políticas adecuadas para esas transformaciones. En resumen, mejorar la calidad de las estrategias de intervención en base al enfoque de Desarrollo Humano Local.
La propuesta se enmarca en dos referentes teórico:
a) el enfoque del desarrollo humano como referencia teórica y normativa, en base al enfoque de las capacidades;
b) la dimensión local como referencia del desarrollo, por entender que es el ámbito adecuado para analizar e implementar los procesos de cambio con contenido de desarrollo humano.
Plan de trabajo
La estructura es similar en los seis módulos del curso. En cada uno se contienen un promedio de 5 videos, seguido de un test por video, cuya cumplimentación es obligatoria. Junto a ello, se deberá realizar un ejercicio de P2P por cada módulo (salvo en el último). En todo caso, en los ejercicios que se proponen se dan las explicaciones necesarias.
Según los temas, se ofrecen otras posibilidades de mejorar la formación con lecturas y la recomendación de páginas web.
Materiales de trabajo
Como se ha dicho arriba, las bases documentales del curso se encuentran en el Portal de Recursos de Desarrollo Humano Local donde se aloja el curso on line. En cada módulo se hará referencia a los textos aplicables a los que se puede acceder.
Además, se ponen a disposición del alumnado las publicaciones elaboradas por el equipo docente que se corresponden con los distintos módulos:
Alfonso Dubois Migoya; Marco teórico y metodológico del Desarrollo Humano Local.
Yolanda Jubeto Ruiz y Mertxe Larrañaga Sarriegui; El desarrollo humano desde la equidad de género: un proceso en construcción.
Luis Guridi y Juan Carlos P. Mendiguren; La dimensión económica del Desarrollo Humano Local: la economía social y solidaria.
Descripción del curso Desarrollo humano local: bases para una propuesta alternativa. Francisco Javier Cervigon Ruckauer
Descripción del curso Desarrollo humano local: bases para una propuesta alternativa.
Este curso se ofrece como una herramienta formativa para quienes trabajan en los procesos de cambio de las sociedades en búsqueda de un desarrollo más justo. Para ello presenta las bases teóricas del enfoque del desarrollo humano local, a partir de las que se profundiza en los temas de equidad de género, economía social y solidaria y construcción de sociedades cohesionadas.Experiencia de trabajo en desarrollo comunitario y políticas sociales y/o estudios universitarios finalizados o en curso. Queda abierto a todas las personas que tengan un compromiso con la problemática del desarrollo.
El curso tienen un acento teórico, ya que su objetivo es ofrecer herramientas para diagnosticar el funcionamiento de sociedades/territorios en su esfuerzo por el cambio hacia un desarrollo justo, y tratar de identificar las políticas adecuadas para esas transformaciones. Su objetivo es sentar las bases para alcanzar ese fin, que requiere cambiar estructuras, instituciones, funcionamientos del poder y trasnformar los propios actores del desarrollo. Parte de considerar que en las circunstancias actuales de profundo cambio, los procesos de desarrollo y los proyectos de cooperación no pueden limitarse a construir capacidades técnicas, administrativas y gerenciales. El elemento central es el proceso de decisión que permita a cada sociedad establecer el futuro que desea. Presenta las bases teóricas del enfoque del desarrollo humano local, de manera que puedan desplegarse en instrumentos de análisis e intervención para formular estrategias integrales o sectoriales de desarrollo. Se hace especial énfasis en el desarrollo de las capacidades como herramienta central, destacando su importancia para el estudio de las dimensiones colectivas del bienestar.
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